Круглый стол

Добавление новости

*##### ######### *##* #** *##### ######### #### *### **### ***###*** #### #### *## *###* ##* ####*###* *## *#####* ##* ######## *## ###*### ##* *######* *## ##* *## ##* **###* *## ##* *## ##* *###* *## ##* *## ##* *###* ##* *## ##* *## ##* *######* ##* *## ##* *## ##* *######## ###***### ###*### ***###*** *##*##*## *#######* *#####* ######### ###*##### *#####* *###* ######### *#* *###*

Круглый стол

27 августа 2020 г. в Педагогическом колледже был организован и проведен «круглый стол» с молодыми педагогами и наставниками, на котором были подведены итоги работы «Школы молодого педагога».

Целью данного мероприятия было проанализировать результаты деятельности «Школы молодого педагога» и определить перспективы её развития. Участниками данного мероприятия стали молодые педагоги Бревнова В.В, Заргарян В.В., Маркова Е.С., Романова А.С. и их наставники Парфёнова Л.М., Соллогуб С.А., Журавлёва Н.В., Мавренкова Е.В.

С приветственным словом к участникам круглого стола обратилась директор Колледжа Т.М. Гозман, которая поздравила всех присутствующих с новым учебным годом и обозначила приоритетные направления работы в образовании. Татьяна Марковна также обратила внимание молодых педагогов на важность выбранной ими профессии, на актуальность «института наставничества» в образовательном учреждении, сохранении и передаче накопленного опыта. Опытные наставники дали свои советы молодым и пытливым умам начинающих педагогов. В первую очередь, настоящий педагог должен обладать хорошими знаниями своего предмета. Во-вторых, обладая «…другим мышлением, молодой педагог быстро перестраивается…» в рамках предлагаемых обстоятельств, что положительным образом сказывается на процессе обучения. В заключение в адрес молодых педагогов прозвучало пожелание найти в лице своих коллег коллектив единомышленников, что будет способствовать их закреплению в профессии и росту как профессионала.

По итогам заседания круглого стола вынесены следующие рекомендации:

Актуализировать Положение о наставничестве и разработать нормативно-правовую базу организации наставничества в ГБУ КО ПОО «Педагогический колледж» (программа Школы молодого педагога, план работы наставника, циклограмма, график взаимопосещение занятий и др.).

Разработать Концепцию создания наставнической среды в едином образовательном пространстве колледжа (ученик-студент-молодой специалист-наставник).

Разработать модель научно-методического и организационно-учебного сопровождения наставничества с учетом современных вызовов и рисков в образовании, изменения запросов работодателей.

Разработать банк технологий и методик психолого-педагогического сопровождения молодых педагогов.

Разработать критерии оценки результативности наставничества молодых педагогов.

Определить дополнительные механизмы мотивации и поощрения наставников.

преподаватель
Каграманян М.С.

560

Оставить сообщение:

##* *## *#####* *#####* ##* *## *#######* *#######* ##* ### ###***### ###***### ##* *##* ####### #####* ##* *## ##* *## ##* ###* ####### ######* ##* *## ##* *## ##* *##* ****##* ##*#### ##* *## ##* #######* ###* ##* ### ##* ##* ##### ####### *##* ##* *## ##* ##* ##### ###*###* ### ##* *## ##* ##* **### ##* *### *##* ##* *## ##* *## ##* *## ##* *##* *### ##* ### ##* *## ##* *## ##* ### *##**** ##*#### ###***### ###***### ##* *## ####### ######* *#######* *######## ##* *## ####### #####* *#####* *#######

Если Вы стали свидетелем аварии, пожара, необычного погодного явления, провала дороги или прорыва теплотрассы, сообщите об этом в ленте народных новостей. Загружайте фотографии через специальную форму.