В рамках промежуточной аттестации студенты выпускных групп специальности 44

В рамках промежуточной аттестации студенты выпускных групп специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах очной и очно-заочной формы обучения успешно сдали демонстрационный экзамен. Это был не просто «ещё один зачёт», а полноценное погружение в условия, максимально приближенные к реальным профессиональным требованиям.Состав экспертной группы представляли представители работодателя,линейные эксперты – учителя начальных классов г. Черняховска. Работу экспертной группы возглавлял главный эксперт Мироненко Ирина Александровна – индустриальный партнер, учитель начальных классов, учитель-дефектолог МАОУ «СОШ № 5 им. И.Д. Черняховского», г.Черняховска. Экзаменационные испытания состоялись в полном соответствии с планом подготовки и проведения Демонстрационного экзамена.Участники разрабатывали задания для оценивания сформированности предметных, метапредметных и личностных результатов освоения конкретной темы по одному из учебных предметов (русский язык, математика, окружающий мир,литературное чтение).Хочется отметить
, что цель такого формата на данном этапе — не просто оценить знания, а провести диагностику сформированности ключевых профессиональных компетенций.Это позволяет педагогам, и самим студентам увидеть сильные стороны и точки роста за полгода до выпуска. Результаты демонстрационного экзамена дают преподавателям, четкую дорожную карту для дальнейшей работы, а студентам — понимание, над чем конкретно нужно трудиться,чтобы стать конкурентоспособным специалистом.Центр проведения демон
страционного экзамена по компетенции Преподавание в младших классах успешно завершил семестр и готовится к аккредитации центра проведения демонстрационного экзамена и экзаменационным мероприятиям весеннего семестра.

Адрес: г. Черняховск, переулок Суворова, 2
Сайт:pc.ipc39.ru/ #Черняховск #Педагогический_колледж #Калининградская_область #Регион39 #Навигаторы_детства #Образование39 #СПО #СПО39 #Профессионалитет
#кластерСПО
#Молодёжьидети
#кластерпедагогика